Tema 1


- Skrevet af Anna, Kathja og Xueqing

Dig og din teknologi og børns digitale dannelse


Del 1 - Mediefaste

Kriterier til mediefasten:

  • Vi aftaler at mediefaste i weekenden. Tidspunkt bestemmer man selv
  • Hvad er rollen når vi mediefaster. Vi vælger den personlige mediefaste, hvor vi faster fra det sociale liv og familie. Vi kan ikke holde en professionel mediefaste, fra jobbet.
  • Hvad skal vi holde faste fra?

o   Sociale medier:

§  Facebook

§  Instagram

§  Snapchat

§  Twitter

§  WhatsApp

§  Messenger

o   Massemedier

§  Nyheder TV og App

§  Streamingtjenester

§  Lydbog

§  Radio

o   Andre medier

  •          Arbejdsrelateret og studierelateret må man gerne bruge, fx hvis man skal forberede sig, opdaterer planer mm. Dem vi gerne må bruge:

o   ItsLearning

o   Meebook

o   Teams/Office365/Google drev

o   Intra/Aula

o   Min uddannelse

Dokumentation af mediefasten

Hele processen er individuelt dokumenteret i form af film, billeder m.m., som der er linket til herunder. 

  • Dokumentation: Anna

 

Del 2 – Opmærksomhedsøkonomi og datahøst

Et enkelt klik på en hjemmeside og pludselig bliver du eksponeret for diverse reklamer af samme karakter, når du bevæger dig videre på nettet. Alle dine klik efterlade digitale aftryk og siderne høster en hel del af dine oplysninger, når du glædeligt trykker accepter cookies. Her I del 2 har vi alle i gruppen arbejdet med og analyseret en hjemmeside, som kan ses herunder - hvis du tør trykke!!!

        Anna´ datahøst         Kathja´ datahøst        Xueqing´ datahøst   



Del 3 Digital dannelse 


I forbindelse med digital dannelse, har vi bl.a. arbejdet med flipped learning- Vi har udarbejdet et læringsrum (Læringsrum 1) for studiegruppe 4, hvori de har skulle arbejde med den hårde tone på nettet, samt ansigtsløst kommunikation.
Dette rum har dannet baggrund for den online undervisning (Læringsrum 2), som blev afviklet. torsdag d. 23.09.21 
Afslutningsvis har vi evalueret hele forløbet, som er endt ud i denne evaluering af læringsrum 1 og 2     (Evaluering af læringsrum 1 og 2)







 

Kommentarer

  1. Det lyder super interessant med jeres tanker om mediebegrebet og jeres kriterier for mediefasten. Jeg ser frem til at se jeres videoer, hvor i præsenterer jeres indledende tanker om mediefasten. Så vil det vise om de forventninger kommer til at harmonere med den faktiske oplevelse i kommer til at have

    SvarSlet
    Svar
    1. Det har bestemt også været en interessant uge. Det giver bestemt stof til eftertanke i forhold til eget og andres forbrug af de forskellige medier.

      Slet
  2. jeres blog ser i øvrigt ud til at være rigtig godt på vej til at blive et godt og velstruktureret sted for jeres kommende arbejde med bloggen i modulet - det er rigtig godt

    SvarSlet
    Svar
    1. Tak - langt hen ad vejen, er programmet intuitivt, men den har lidt begrænsninger til hvordan man uploader videoer. Her har vi måtte gå andre veje - youtube, som så også har begrænsninger på hvor meget man må uploade om dagen. Så alt i alt har vi nu arbejdet med både dette medie og youtube.

      Slet
    2. Ok Kathja - det lyder mærgeligt med at grænse for upload på youtube. Umiddelbart kan man uploade 256 gb video eller 12 timers video: https://support.google.com/youtube/answer/71673?hl=da&co=GENIE.Platform%3DDesktop

      Der kan være begrænsninger på Youtube, hvis ikke man har bekræftet sin konto. Så er der vist en grænse på 15 minutter, så det kan godt svare sig at gøre det. Håber at I finder vej. Del gerne erfaringerne med holdet, hvis I opdager gode veje til at uploade video til bloggen, som resten af holdet kan have glæde af.

      Slet
  3. Hej Team 3
    Vi i team 4 har forgæves prøvet at tilgå jeres videoer via "navnelinks", men det sender os ikke i den tænkte retning. Vi kommer tilbage til noget af vores eget (meget mærkeligt).

    SvarSlet
    Svar
    1. Det lyder mærkeligt. Det skulle nemlig gerne være link videre til undersider vi har lavet.
      Forsøger lige at tjekke op på det.

      Slet
    2. Nu skulle de gerne ligger som sider i overblikket. Håber I kan se det nu.

      Slet

Send en kommentar

Populære opslag fra denne blog

Teknologiforståelse når nye højder

Case: Lærerens nye positioner i arbejdet med teknologier

Velkommen til