Design din 2-værelses lejlighed


Design din 2-værelses lejlighed

Forløbet er hentet her: https://fablabatschool.dk/design-din-2-vaerelses-lejlighed/



Facts om forløbet:
  • Forløbet er målrettet 5.-9. klasse.
  • Forløbet strækker sig over længden af en emneuge.
  • Forløbet kan arbejde i følgende fag: Natur/teknologi og matematik.
  • Forløbet bygger på FN´s verdensmål nr. 11, som omhandler Bæredygtige byer og lokalsamfund.

Hvilken ide afspejler produktet?
Med udgangspunkt i den stigende byvækst, samt migrationen fra land til by, er vi fra 1990 og frem til 2014 gået fra 10 til 28 Megabyer. Den fortsatte stigende befolkning sætter naturligvis krav til de boligforhold vi nu og fremover skal leve under. Designopgaven går ud på, at designe en funktionel bolig på få km2, som opfylde de basale behov for en bolig, samt opretholder en hjemlig atmosfære. 


Hvilken designudfordring imødekommer produktet?
Designudfordring imødekommer det medførte problem med urbanisering: den stærkt stigende befolkning i byområder versus det begrænsede boareal.


Hvilke teknikker er benyttet?
  • Begrænsninger: Tydelig rammesættelse af lejlighedens areal, antallet af værelser og funktionalitet. Der bliver også sat rammer for, hvilke teknologier eleverne skal bruge for at løse designudfordringen. 
  • Brainstorm: For at forstå designudfordringen skal eleverne læse/se materiale og derefter lave en podcast, hvor de besvarer spørgsmål. Gennem diskussion får eleverne ideer om, hvad der skal til for at få et godt sted at bo, hvorfor folk flytter til storbyerne m.m..
  • Skitsering og scenarier: Eleverne skal tegne plantegningen i både 2D og 3D med forskellige programmer, så deres designideer bliver konkretiseret.

Hvad er produktets intenderede brug?
Forløbet handler om at eleverne skal blive bevidste om de udfordringer der ligger i urbaniseringen, og komme med konkrete forslag, vha. forskellige teknologiske hjælpemidler, til hvordan man kan løse disse udfordringer, når boligpladsen bliver trang.

Hvorfor er produktet lavet med de givne materialer?
Fordi disse teknologiske materialer/hjælpemidler, som f.eks. Google Earth og GeoGebra, også bruges i andre sammenhænge og fag i skolen. På den måde møder eleverne nogle kendte programmer, hvor de kan lærer ekstra funktioner at kende. Derudover bliver de også præsenteret for Roomstyler.com som vil være et nyt program, de skal bruge noget tid på at lære at navigerer i. Dette program kan de måske senere få glæde af, hvis de vil visualiserer en kommende bolig.  



Kommentarer

Populære opslag fra denne blog

Teknologiforståelse når nye højder

Case: Lærerens nye positioner i arbejdet med teknologier

Velkommen til